为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，更好将乡土资源融入幼儿园体育教育活动中，使幼儿园的体育活动充满农趣与生机。东田镇中心幼儿园开展南安市幼儿园健康领域专题研讨暨南安市教育科学“十四五”规划2023年度课题《利用乡土资源开展幼儿园体育活动的实践研究》教研活动。南安市幼儿园健康领域教研团队成员、市直幼儿园业务副园长、东田镇辖区内幼儿园均有教师代表参加，本次活动由南安市幼儿园健康领域领衔人王雅瑜老师主持。

遇见美好  如约而至

     踏着晨光，观摩的教师联翩而至，有序地签到后，她们漫步于学园环境中，感受学园环境中渗透的教育理念。

多彩户外  乐享活动

     东田镇中心幼儿园教师利用本土资源创设形式多样、适宜的体育活动，将其融入到幼儿晨间活动、早操活动之中。

     伴随着悦耳的音乐，开启幼儿的早操活动，孩子们以高涨的热情、灿烂的笑容、自信昂扬的姿态、有力的动作投入早操活动。

     他们灵动的身姿诠释着活力，展现了他们健康、活泼、自信的风采。

展新姿  磨砺成长

     教师们从幼儿的年龄特点出发，认真选课，精心备课，细心研课，努力设计具有趣味性、挑战性、发展性于一体的体育教学活动，打造富有特色的体能教学课堂。通过一物多玩，变化多样的体育游戏，激发幼儿运动兴趣，让幼儿在活动中发展基本动作，增强体能体质，孩子们在操场上钻爬、跳跃、投掷......焕发出激情与活力，幼儿体育活动的特点和精髓在这次公开课中得到了淋漓尽致的展现。

     黄老师利用本土资源为幼儿创设与竹圈做游戏的场景，幼儿通过滚竹圈、走平衡木甩圈、拉圈、投篮关卡，由易到难进行游戏闯关。让幼儿在游戏中运动，在运动中成长，不仅提高幼儿的速度、平衡性、耐力肢体协调性等素质，而且能很好地培养幼儿的意志品质。

      "踢格子"，也叫"跳房子"，是我国的传统游戏，趣味性、娱乐性极强。洪老师通过多方面、多角度了解闽南传统游戏的起源背景、规则内容及多种玩法等，并根据幼儿年龄特点设计《踢格子》活动。

     丰富多彩的传统游戏有着浓郁的趣味性、娱乐性、知识性，不仅能增长幼儿的知识，发展幼儿的体智，同时给孩子们宝贵的童年带来无尽的欢乐。

”域"见童年时光  

     东田镇中心幼儿园秉承“自然生长，绽放童真”的办园理念，我们充分“挖掘自然 利用自然”,将“自然”带进幼儿园、引进课程，营造“自然”的学习环境，让幼儿可以在“自然情境”中真游戏、真学习。各班教师充分利用各种自然物，创设户外大型游戏区，包括户外射箭游戏、竹圈区、投掷区、器材自选区、沙池运动区......多元、丰富、操作性强的游戏材料，孩子们在各个区域自主选择、相互合作，幼儿在自由、宽松的氛围中主动探索、学习，既丰富了主题活动，又使幼儿得到了全面的发展。

思不足 促进实践

     老师们从怎么样满足于幼儿的个体差异性需求、关注幼儿运动的负荷量、做好教学中的师幼互动、体现幼儿年龄特征等四个方面与教师们共同探讨了幼儿体育活动组织中的若干问题，提出教师教学内容应符合幼儿当下的兴趣和需要，环境创设需满足教学活动的客观需要，活动目标的定位应能够实现体育运动的重要核心价值。

     重点在于培养幼儿运动意识，建立良好运动习惯；培养幼儿的运动兴趣，让幼儿体会运动的快乐；以幼儿为主体，设计适宜性、科学性、游戏性、参与性的活动环节。

共研讨 携手成长

     参与观摩的领导和老师各抒己见、畅所欲言，结合研讨问题“在体育活动中，教师应发挥什么作用？以什么角色去推动活动的有效开展展？”。对每一位教师的教学设计、教学准备、活动过程、师幼关系等方面展开了详细而深入的点评，同时也提出了宝贵的意见和建议。相信通过这样一次智慧的碰撞、思想的交流后，老师们对健康领域的认知和理解能够得到进一步提高。

     聚焦“健康”，以研促教。本次健康领域暨《利用乡土资源开展幼儿园体育活动的实践研究》课题研讨活动，进一步加深了教师对健康活动设计、组织的理解，促进了教师专业化的成长。通过此次教研活动，老师们更能明白“情景化、游戏化”的体育集中活动组织形式，期许老师们继续学习新理念、探索新思路、运用新方法，以务实求真的态度细心钻研，努力提升教学水平，促进孩子们健康、快乐地成长！

（来源：南安市东田镇中心幼儿园）