花开春意浓，求知在路上。在新课标的背景下，为加强教师队伍建设，助推新学期教学教研工作的顺利完成，3月6日上午，南安市教师进修学校小学教研室主任刘小坤老师、教研员王燕丽老师到东田中心小学开展小学教学教研调研活动。东田中心小学校长潘水来等有关领导及各完小教导主任、语数教研组长等近50人参加了此次活动。调研活动由王燕丽老师主持。

调研会上

       调研伊始，东田中心小学教导主任范雕玉总结汇报了上一年的教研工作、取得的成效和问题困惑，以及新学期教研工作安排等有关情况，各完小教导主任、教研组长分别就上一年教研工作的亮点和新学期教研计划进行汇报。

       刘小坤、王燕丽两位教研员充分肯定了东田中心小学在教研方面所做的工作和取得的成效，对校本部“1+3+1+X”教研模式给予了较高的评价，同时，也提出了宝贵的建议，强调教师要有家国情怀、教育情怀和危机意识，不能过于功利；学校行政、教师对教研要提高认识，推进教研方式创新，创建积极向上、充满活力的教研氛围，为教育发展提供专业支撑；要通过“微教研”“微阅读”“微思考”“小片区教研”等方式，创建更好的教研机制，引领教师共同成长，进而提高学校的整体办学质量，共同打造新优质学校；学校行政要大胆启用新人，建设充满正能量、充满生命活力的领导集体，带动教师抱团成长，以良好的心态投入工作、享受工作。

深入课堂

       调研组成员会同中心小学有关教师分组深入课堂听取了语文、数学学科的常态课。

       陈夜老师执教六年级语文下册《那个星期天》第二课时。她紧扣单元语文要素，着重引导学生体会作者是如何综合运用写人、事、景多种方法表达自己的情感，使学生掌握了表达情感的方法，并通过检学作业，进一步巩固了学生的学习成果。

       池秀莲老师执教六年级数学下册《图形的放大和缩小》第一课时。她从联系学生的生活实际入手，帮助学生在现实情境中学习数学，并精心设计核心问题，促使学生在自主探索中学习数学，让学生用数学的眼光感知生活中放大与缩小的现象，使学生在现实情境中学习了数学，体验了数学的应用价值。

评课研讨

       听课后，两位授课教师分别介绍了自己的教学思路，并进行了教学反思。两位教研员对课堂教学进行了精准点评，从学生核心素养的培养、新课标的研读、教材的解读、教法的创新、汇报支架的构建、“三学作业”的设计、跨学科实践等方面提出了具体的教学建议，为学校课堂教学的改进指明了方向。

       此次调研活动，不仅为东田中心小学指明了教研工作的改进方向，也为课堂教学的改革指明了方向。东田中心小学将以此为契机，大力加强、改进教研工作，大力提高课堂教学实效，努力办好家门口的学校。

（来源：南安市东田中心小学）