在期中考试教学质量分析会上，各年段年段长立足大数据，分别从年段总分、班级总分、班级学科发展均衡度等方面，横纵两个维度对各班级的学科考试情况、发展情况进行详尽阐述，指出各个班级的优势和弱势科目，让全体老师对学生的情况、对自己前段时间的教学效果有了清楚认识；同时希望各位班主任和科课老师要主动分析学科之间的差距，关注到学科之间的不平衡，根据班风学情进一步优化教学；要关注重合度，关注学生的偏科问题，不断强化学习习惯，营造班级踏实严谨的班级学风，引导学生树立正确的学习目标；要狠抓精细化管理，抓细节，严要求，多总结，关注学生的个体差异，针对性地开展教育教学活动；要给学生做好成绩分析，给予学生更明确、更细致地学习和发展指导，落实课堂常规，落实“人盯人”培优扶差制度，做足补缺补漏，力争迎头赶上，全面提升。

 各位学科老师也对本次期中考试情况展开了详细的分析和汇报，分别从成绩入手，分析了各班的现状，在发现问题的同时提出相应的整改措施，在客观辩证地看待学生成绩的同时，也找到学生发展过程中的“鼓励点”和“兴奋点”，进一步优化班级管理和学科教学；并针对存在问题，提出了更加有针对性的提升举措，以助力学生实现全面发展。

      在期中考试学生成绩总结表彰会上，各年段分别对在本次期中考试中取得优异成绩及获得进步的同学进行表彰。各年段长也对本次期中考试取得的成绩进行了具体分析，肯定了优点，同时也指出了不足，要求同学们要正确对待考试中出现的失误，找出原因，制定对策；同时希望受到表彰的同学不要骄傲，要高标准要求自己，以更加饱满的热情投入到新的学习中去，争取取得更大的进步；希望落后的同学不要气馁，一定要有战胜困难的信心，百折不挠，坚持不懈，在今后的学习中总结经验，吸取教训，争取在期末考试中有所突破。