为深入践行新课标理念，落实核心素养育人目标，打破传统学科壁垒，推进课堂教学改革落地，南安市东田中学于2026年6月3日召开南安市“十四五”规划、2024年立项课题《初中课程跨学科教学实践研究》（编号NG1454-093）结题鉴定会。南安市教育进修学校专家许啊清老师、南安市东田中学高级教师梁明新老师，学校行政领导、各学科教研组长及课题组成员参会。

课题负责人洪仕进老师代表课题组作结题汇报。洪仕进从课题研究背景、研究目标、研究实施过程、课堂实践路径、阶段性成果与后续反思等方面进行详细阐述。研究周期内，课题组立足初中各学科教学现状，依托单元整合教学、项目式探究、主题实践研学等形式开展常态化跨学科课堂实践，扎实积累跨学科教学设计集、校本课程资源、教研论文、课堂实录等一系列物化成果，总结形成契合乡村初中学情的跨学科课堂实操模式。

评审专家组认真查阅课题过程性台账、实践成果材料，围绕课题实施细节开展质询与专业点评。经集体研讨评议，专家组一致认为：该课题紧扣当前基础教育课改方向，立足农村初中教学实际，研究流程规范，实践落地扎实，研究成果具备较强实用性与推广价值，圆满完成各项研究任务，同意课题顺利结题。同时专家组针对课题成果深化、校本课程迭代、全域推广等方面提出建设性指导意见。

学校蔡永南校长作总结讲话，对各位专家莅临指导表示诚挚感谢，充分肯定洪仕进领衔的课题组全体教师潜心教研、立足课堂、务实求索的钻研作风。校长指出，跨学科融合教学是培育学生综合素养的重要抓手，要求课题组以结题作为新起点，吸纳专家整改建议，加快研究成果转化落地，在全校各年级、各学科逐步推广跨学科教学范式，以科研赋能课堂提质，助推学校教育教学高质量发展。

课题组成员纷纷表示，将认真梳理专家意见，持续延伸课题后续研究，把研究经验融入日常备课与课堂教学，切实做到以研促教、研用结合。

来源：东田中学