2025年10月31日上午，南安市王珊红学前教育名师工作室研修活动暨南安市教育科学“十四五”规划2025年度课题《深度学习视域下幼儿园项目化活动的实践研究》研讨活动，在南安市东田镇中心幼儿园举行。南安市教师进修学校教育科研指导中心杨凯红主任，东田中心小学校长潘水来和副校长陈清坚，工作室全体成员、南安市英都镇中心幼儿园“名优校+”教育发展共同体成员以及东田镇辖内公民办园部分幼儿教师参加了本次活动，活动由工作室洪颖琴老师主持。

专题讲座提赋能

王珊红老师结合《诊断干预式研训工具——游戏质量评价》，对本次研讨活动的开展进行了细致的讲解和介绍。活动聚焦幼儿园游戏质量，围绕量表引导教师分析、研判游戏活动，助力优化教育指导策略。

活动现场展风采

活动现场，陈金花、范青菊老师组织大班项目活动《“竹”够有趣》，基于幼儿对露营游戏的兴趣，以“搭建露营帐篷”为驱动任务，引导幼儿用竹竿等乡土材料开展帐篷设计搭建。幼儿分工协作，解决竹竿连接不牢、帐篷易倒等问题，在实操中感知结构稳定性，提升合作与解决问题能力。

范丽娜、沈幼治老师组织中班自主游戏《竹筒乐园》，依托竹筒资源、低结构材料及自然材料创设游戏区，幼儿可自主选材料、定玩法，不仅深化了对乡土材料的认知，更在游戏体验中提升规则意识、发展创造力。

分组研讨拓思路

观摩活动结束后，教师按能手、熟手、新手分为三组，结合游戏质量评价指标对中班自主游戏进行诊断分析，深入研讨。接着，各小组分享亮点、指出不足，结合实证支撑评价，为后续教育实践提供参考。

专家引领促成长

杨凯红主任聚焦游戏质量评价指标与研训工具运用，对自主游戏目标、材料适配、协同介入等要点，剖析实践提升方向。

最后，工作室领衔名师王珊红为本次研讨活动进行梳理小结，提出以每一次活动为学习的契机，持续深耕，促进工作室共同体的成长。

聚焦游戏，研思并行！本次工作室活动现场研讨有深度，既推动教师开展循证教研、深化教学思考，也切实提高了教研实效。

（来源：东田中学幼儿园）