“知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之愈益明。”教学质量的提升，离不开精准的复盘与深刻的反思。为全面总结阶段性教学成效，破解学科教学瓶颈，推动“教、学、评”一体化深度落地，4月29日至30日，南安市翔云中心小学举行2026年春季阶段性教学复盘研讨活动。全体教师齐聚一堂，以问题为靶，共析教学得失，共商提质良策。

涵泳文墨 精研读写

语文组聚焦“语言建构与运用”“思维发展与提升”核心素养，结合学校读书月活动的开展情况，从基础积累、阅读理解、书面表达三大维度展开深度剖析。针对“如何提升学生课外阅读的有效性”“怎样破解习作内容空洞的难题”“如何兼顾不同层次学生的学习需求”等问题展开热烈讨论。教师们纷纷提出切实可行的建议：如强化“文本精读+批注导学”，引导学生抓关键句、理段落关系，深化阅读理解；搭建“生活素材+范文引路”平台，通过片段练笔、篇章修改，提升写作实效；推行“分层作业+个性化评改”，兼顾不同层次学生需求，让语文学习“读有所悟、写有所得”。

研数析理 精准破局

为落实新课标要求，强化学生数感、量感等数学核心素养培育，各年级备课组长全面分析年段学情，围绕作业设计、知识覆盖、难易梯度展开梳理，汇总学生在计算、填空、应用等题型的掌握情况，明确学生审题不够细致、知识运用不够灵活、数感量感偏弱等共性短板。任课教师结合班级错题进行深度剖析，指出学生概念理解、答题规范方面存在的不足，总结学生在创新题型、难题拆解中的优秀表现，交流教学经验。本次教研为后续优化课堂教学、强化素养训练、精准补齐学生薄弱环节明确了改进方向。

融情于境 聚力增效

英语组围绕“听力理解”“词汇运用”“情境表达”三大板块展开教学复盘，通过典型案例剖析，发现学生在听力信息抓取、词汇灵活运用、口语表达流畅度等方面存在短板。与会教师结合学段特点，围绕教学重难点展开深入研讨，为后续优化教学策略、提升课堂实效提供了明确方向。

德法组围绕“课例研讨与学情反馈相结合”开展研讨，肯定学生在基础概念掌握、联系实际分析方面的学习成果，但在知识整合与价值践行方面仍有不足，存在知行不一问题。与会教师提出要从课堂教学、作业批改两方面入手，强调教学要紧扣课标、联系生活实际，强化学生能力培养与价值引领；作业批改需精细分层、注重错题反馈，丰富作业形式，提升实效。

科学组结合课堂表现与日常作业，开展深度剖析，从“学生实验操作技能薄弱”到“概念理解与生活应用脱节”，从“课堂探究活动的有效性不足”到“课后拓展延伸的覆盖面较窄”，直面教学中的现存问题，并交流了下一阶段的改进措施，为后续教学调整明确了方向。

梁长远书记、校长对活动的扎实开展给予认可，肯定了教师们的辛勤付出与阶段性成效，希望大家以此次研讨为抓手，聚焦核心素养，提升课堂教学针对性与实效性；针对问题精准施策，强化薄弱知识点专项训练，注重培养学生的学科思维；鼓励教师加强教研互通，优化教学方法，以个性化辅导、家校协同等方式破解教学痛点，持续推动学校教学质量稳步提升。

“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。”此次阶段性教学复盘研讨活动，这不仅是对前半程学习的精准“体检”，更是一场为未来教学航向的智慧“校准”。全体教师将以此次会议为新起点，带着思考与收获，深耕课堂、精准发力，靶向突破教学薄弱环节，助力学生核心素养全面提升。

来源：翔云中心小学