为进一步提升研究质量，深耕课题研究，检验实践成果，6月3日下午，南安市“十四五”规划课题《小学数学“应用意识”培养的实践研究》（NG1452-190）的研究结题报告会在仑苍中心小学中宇科技楼三楼的多媒体教室举行。仑苍中心小学李志勇副校长、高级教师王丽梅老师、高级教师颜爱莲老师及课题组全体成员参加了此次活动。

课例展示 亮风采

     首先，由课题组核心成员吴娟娟老师为我们呈现了北师大版五年级下册第七单元《邮票的张数》的展示课。吴老师紧紧围绕课题研究目标，精心设计教学环节，课堂氛围话跃。课堂上，吴老师引领学生亲历“真实问题情境——抽象数量关系——建立方程模型——解决实际问题”的建模过程，放手让学生在自主探究、合作交流中借助画图等直观形式，多元表征数量间的相等关系，从而列出方程解决问题。这一节经典的数学建模课例带给现场老师熟悉而又新奇的体验，惊叹于从生活通往“建模”的路径如此简约而又充满思维张力。

结题汇报 展成果

     接着，由课题核心成员吴娟娟老师做课题研究总结报告。吴老师从课题提出的背景、课题研究的意义、课题研究的理论与依据、主要内容、研究成果、存在的主要问题及今后的设想等方面做了详细阐述。经过两年的实践，初步构建了课堂教学模式：“提供真实模拟的数学知识或生活情境——通过思考或操作激进起思维矛盾——激发学生求知欲望——探究问题的解决方法——运用所学知识解决生活中实际问题”五个教学环节。在课题组成员的共同努力下，学生的数学应用意识增强，教师也积累了各类经验，如期达成了课题研究目标。

专家点评 明方向 

      随后，王丽梅、颜爱莲两位专家认真查阅课题的过程性和成果性资料。两位专家均对课题的研究工作予以充分肯定，认为：课题汇报整体思路清晰、内容详实、材料充实、过程完整、方法得当、成效显著。经过讨论，形成了鉴定意见，一致同意课题结题。同时，专家组还对课题的后续研究工作提出建设性的指导意见，给课题组成员带来更进一步的思考和启发，明晰今后研究的方向。

领导总结 激热情

     最后，李副校长作总结发言。他对两位专家的指导表示感谢，并充分肯定课题组为我校教科研建设付出的努力，取得显著的成效，希望课题成员保持研究和学习热情，通过交流和互动，进一步提高教育教学的质量，进一步将课题成果推广辐射。

     课题的结题并不意味着教科研的结束。相信在专家的指导引领下，在学校领导的牵头带领下，在教师们的同心协力下，仑苍中心小学的科研沃土上必将迎来又一个芬芳之季，丰收之年。