课例展示  扎根课堂

       课例展示活动由蔡丽娜老师执教三年级下册第八单元的习作《这样想象真有趣》拉开序幕。蔡老师扣紧本次课题研究的主题进行教学设计，充分借助2.0信息技术手段，开展课堂教学实践活动，向大家展示了我校中年级“这样教习作不难”的习作模式。

在这堂课中，蔡老师以“有趣”作为课堂基调，以“有趣”作为习作导向，以“有趣”放飞孩子的心灵，为孩子插上了想象的翅膀。不仅激发了学生的学习兴趣，也驱动了学生的表达欲望，呈现了一节缤纷且高效的课堂。

互动研讨  借鉴反思

     课后，蔡老师进行说课及反思，与会教师各抒己见，分享自己的听课感悟。整个互动研讨环节在轻松愉快又不乏严谨的氛围中进行,老师们在听中借鉴，评中反思。

     课题核心成员王秀满老师进行课题结题报告。王老师从课题研究目的意义、课题研究背景和文献综述、课题研究相关成果、课题研究程序、课题研究发现与结论、 课题研究分析与建议等方面，图文并茂地对课题进行汇报和总结，展现了课题组两年来所开展的工作和取得的丰硕成果。

专家点评  赋能引领

     汇报结束后，专家组认真查阅课题的过程性和成果性资料。肯定了课题组成员两年来在对学科教学与信息技术2.0融合的实践研究，并对研究成果的研究价值和创新点表示认可，认为课题结题定位明确，搜集的内容针对性强，任务安排合理、适当。

领导总结  明确方向

     李志勇副校长对本次结题活动进行总结发言，表示将继续带领老师们脚踏实地，积极探索，做好课题研究工作，将研究成果广泛应用到课堂之中。

     行路方能致远，砥砺笃定前行。课题结题不是终点，而是新的起点。我们将以此为契机，在今后的教科研路上砥砺前行，且行且思考，且思且进步，将研究成果广泛应用到教学中，让课题探索之路芬芳致远。

（来源：南安市仑苍中心小学）