星辰为友，前途有光，同心共力，筑梦前行。为充分发挥中心园的示范引领、带动辐射作用，进一步加强各园之间的交流与学习，实现优质教育资源互补共享，推动乡镇学前教育均衡发展，2024年4月18日，仑苍中心小学开展送教下乡暨南安市教育科学“十四五”规划2022年度立项课题<区域活动中提升教师观察解读能力的实践研究>活动研讨活动。

本次活动中，三位骨干教师注重将游戏与教学紧密结合，注重时时处处將“以幼儿为中心”的游戏化教育教学理念渗透其中，充分激发了幼儿的学习兴趣和表达欲望。三位教师满腔的教育热情，扎实的教学功底，灵活多变的教学方法，让前来参加活动的各园老师们受益匪浅，与此同时，不一样的执教体验也促进了送教教师专业素养的提升。现在，让我们一起看看她们的精彩表现吧！

李秀枝老师组织开展的大班语言活动《十二生肖》创设生动有趣的游戏情景，结合丰富多样的活动材料，通过谈话导入、故事欣赏、手指游戏、图片排列、旋转转盘、师幼互动等一系列活动，不仅让幼儿熟悉十二生肖的名称和形象，同时还让幼儿了解了十二生肖的排列顺序和轮回问题。

     李丽丁老师组织开展的大班社会活动《特别的爱给特别的人》通过情景创设，趣味体验，情感交流为主线，将“关爱特别的人”落实到每一个环节中，通过一系列活动让幼儿体验和感受社会上“特别的人”的不便与困难，萌发同情心。同时为那些努力奋斗的“特别的人”的特别之举感到震惊，激发尊敬之情。最后，从自身出发落到力所能及的帮助行为。让幼儿在轻松愉悦的活动氛围中获取知识与情感的体验。

     吴佩霞老师组织开展的中班区域活动《汽车总动员》根据中班幼儿的发展水平和年龄特点以及活动兴趣，精心为孩子们创设出了一个个富有童趣、寓教于乐的自主游戏区域。活动中幼儿自主选择区域活动，同伴相互合作，积极与材料进行互动，教师认真观察，适时介入，对幼儿活动给予了有效的支持和引导。

     活动结束后，李丽丁园长组织大家进行听评课活动，先由授课老师对本次活动进行课后反思，参与听课的教师们针对活动目标的完整性、过程的合理性、教学的游戏性以及师幼互动的有效性等多个方面进行了深入的交流和讨论。每位老师都积极参与，畅所欲言，各抒己见，充分发表了自己的观点和想法。这不仅增加了教师们的教学理解和认知，也为进一步提升教学质量提供了重要的参考。

     以成长为基石，因爱而聚焦，此次“中心校送教下乡”暨“南安市级课题研讨”活动，充分发挥了中心园的示范引领作用，为乡镇幼儿教师搭建了一个相互交流的平台，深化了教师们的交流与沟通，扩大了园所间的交流，搭建了教育联系的桥梁，在提升送教老师专业能力的同时，提高教师的素质，实现了“专业引领、资源共享、相互促进、共同提高”的发展目标，促进了教育的均衡发展。

（来源：南安市仑苍镇中心幼儿园）