秋意悄然至，教研意正浓。为推进小学教育高质量发展，加强教师之间的交流和学习，实现在“新教育 新理念”背景下，进一步推进小学课堂教学改革，促进教师专业成长和教学水平的提高，2023年10月19日，南安市仑苍中心小学在园美小学开展了“用好助学系统，落实课标要求”课堂教学专题第二次研讨活动。本次研讨活动共有四名老师献课。

立足课标 以课为范

五年级语文《月迹》

     洪婉瑜老师执教了五年级语文《月迹》一课，她以阅读提示为抓手，借助预学单来引导学生梳理月亮的足迹，引导他们在比较阅读中感受动静之美及儿化音、叠字运用的语言之美，整节课设计了“吟—诗中月迹，寻——文中之月，明—写月之法，悟——月之真谛”等教学环节，板块清晰，层次渐进，朗读训练到位。

四年级习作《妞妞吃柠檬》

     在引导学生人物观察习作片段《妞妞打针》时，执教老师李小青先通过视频《妞妞吃柠檬》再现场景，镜头慢放，点燃学生表达的火花，极大地激发了学生的兴趣。再从习作例文入手，提炼写作方法，授学生以“渔”，让孩子的习作有法可依、有章可循，进一步提高了课堂效率。

六年级数学《百分数的认识》

     王真珠老师执教六年级数学《百分数的认识》，课堂上，王老师借助课件演示生活中的百分数，创设具体情境让学生理解百分数的意义，引导学生“看、思、说”，突破难点，探索新知。让学生在真实的情境中理解、感悟百分数的基础知识，培养学生观察、分析的能力，教学思路清晰，过程流畅。

一年级数学《整理房间》

     苏秀端老师执教一年级数学《整理房间》，在以帮助淘气整理房间为主题所设计的一系列分类活动中，通过师生的双边活动，激发学生主动参与，勇于探究，动手操作，逐步感知分类，体验分类，应用分类，切身体验到不同标准下分类的多样性，整节课师生互动、生生互动，课堂氛围浓厚，意犹未尽。

教研相长 以研促教

     评课环节，执教老师对所教内容和目标进行了分析，对环节设计进行了解读，使听课老师清楚地了解了本节课的设计理念和教学思想。参加教研活动的各个老师也都各抒己见，分别交流了自己的看法、建议和心得。在教研过程中，不仅加强了教师间的经验交流，更是实现了老师们的互学互研，共同成长。

教有所得 研有所获

     “教”以共进，“研”以致远。本次研讨活动是对新课标背景下语文数学教学的全新探索，是对聚焦学科核心素养的实践尝试，更是我们日常教育教学的指路明灯。路漫漫虽修远且可盼！愿在这场诗意的修行中，我们以研促教，教学相长，众行致远！

（来源于：南安市园美小学）