水本无华，因风而起涟漪；石本无火，因击而闪灵光。为贯彻落实《南安市教育局关于实施小学幼儿园名优教师引领工程的通知》（南教综〔2022〕8号）文件精神，充分发挥名优教师的专业引领和辐射带动作用，助力教师专业成长。2023年5月9日上午，驻校名师王凌云老师再次来到仑苍中心小学，开展名优教师引领工程展示第二次磨课活动，参加此次研讨活动的有开课老师及相应的年段备课组长老师。

# 听·评课 #

活动伊始，王老师就直入课堂，专心倾听老师们的课。

蔡丽娜老师执教二年级语文看图写话指导课《聪明的蚂蚁》。蔡老师在教学中通过猜谜导入，营造氛围，激起学生的学习兴趣；通过从范文中提取写作要素，指导学生编写故事。整堂课教学设计紧凑，但是在指导学生如何把故事续编得更完整方面，还有待于提高。

刘娜婷老师执教五年级语文《杨氏之子》，刘老师的课堂围绕大单元进行精心设计，落实了教学环节的有效性。在引导学生感受杨氏之子聪慧的同时，渗透文言文的学习方法，注重构建高效课堂，但是她在课堂上的“团队互动”教学引导方面还有待于完善。

洪冬治老师执教五年级语文《手指》，洪老师聚焦单元要素，围绕课后习题，通过“团队互动”学习模式，结合三单，探究五根手指的作用，品析作者的表达方法，感受语言的风趣。只是她对于引导学生体会语言风趣的指导方面还不够充分。

教学永远是一门遗憾的艺术，教师们感觉还有很多遗憾，但“没有最好，只有更好”，每节课都是不可重复的激情与智慧的碰撞。

# 研·交流 #

王老师针对上课情况，分别和开课老师进行面对面的研讨交流。开课教师逐一进行说课，并提出自己的疑惑，王老师一一为她们做了细致深刻的解答，并提出改进意见。接着，王老师指导老师们结合展示活动“注重学生核心素养，创新课堂教学模式”这一主题，从大单元入手，抓住单元语文要素，围绕课后思考题进行备课和二度设计。

# 得·收获 #

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，开课老师在王老师的引领下，不断调整教学思路，一遍又一遍地修改教学方案。通过此次磨课研讨活动，相信老师们都收获满满，也定会在反思中提升。师指一条路，烛照万里程，让我们以成长为基石，聚名师之力，在教育教学中一路前行，收获成长。