“欲强教师，先强教研。”为进一步落实南安市教师进修学校课题研究管理的有关规定，及时总结我校省级课题研究阶段成果,有序推进下一阶段的研究工作。3月16日上午，福建省教育科学“十四五”规划2022年立项课题《基于新课标的农村高中体育学困生体能发展策略实践研究》阶段研讨活动在我校中宇综合楼党员活动室召开。本次阶段研讨的主题：“基于课题研究下‘阳康后’高中体能模块教学的思与行”。我校陈实南校长、陈水秀副校长、教研室陈燕昌主任及课题组全体成员参加研讨活动。

本次研讨活动共有五项议程，由教研室陈燕昌主任主持。

第一项议程：课题组负责人洪猛超老师介绍课题研究进度及阶段成果。

洪老师就课题立项以来，在文献资料收集整理、线上研讨、课堂教学和案例等成果进行阶段总结汇报。

第二项议程：三位课题组成员立足本校教学实际，结合课题研究内容，从不同的角度对《“阳康后”高中体能教学的思与行》进行了交流与分享。

1、课题组核心成员、南安市骨干教师、南安一中陈仲秋老师：

2、泉州市中学体育骨干教师、南安市中学体育名师培养对象、南安市第六中学王有辉老师：

3、南安市龙泉中学体育备课组长陈添火老师：

第三项议程：课题组负责人洪猛超老师做阶段研讨总结并布置下一阶段的研究工作。

洪老师首先对三位课题组成员代表的教学分享表示感谢。接着，他指出当前还有不少学生出现“刚阳”、“阳过”及“阳康”等症状，因此，在体育课堂教学中，尤其是体能模块教学应认真把握好一个总原则，即：“以人为本、健康第一、生命至上”和四条准则：“摸清底数、同质分层、科学施教、关注表现”，将体能教学与学生身心健康发展同步提升。

第四项议程：专家点评、指导

1、正高级教师、福建省中学体育学科带头人陈贻坚老师。

2、高级教师、龙泉中学分管教科研工作陈水秀副校长

两位指导专家认真听取课题组的阶段成果汇报，并结合三位课题组成员代表的教学研究分享及今后的课题研究工作计划给予科学分析与指导，对课题研究中存在的不足和改进方向提出了三点建议：1、扣紧研究主题，提升研究质量；2、加强课题研究教研，及时总结阶段研究成果；3、做好体能学困生发展记录，科学指导、有效施策。

第五项议程：龙泉中学陈实南校长做指导讲话。

陈校长首先对课题组一阶段以来的研究成果表示祝贺。接着，他结合本次阶段研讨主题指出，课题研究应关注学生的健康成长和生命安全，在体能教学中，应遵循循序渐进、总量控制的教学原则，确保“健康第一、安全至上”的体育课堂教学。最后，他对全体课题组成员提出三点要求：一是明确课题研究方向，扎实推进；二是做好课题研究“回头看”，取长补短；三是夯实课题研究成果，化研于教。