【仑苍广角讯】为更好地运用期末质量检测结果，精准分析教情学情，科学研判教学工作的重难点，进一步提高学校教育教学质量，10月21日和22日上午，仑苍中心小学分别举行了小学毕业班语文、数学教学质量检测分析活动。两场活动分别由教导主任李美清和副教导主任王丽梅主持，中心校相关领导和中高年级教师共120多人参加了此次活动。

活动伊始，与会教师们首先进行了角色转换，模拟试卷作答，以独特的方式与命题者进行思维互动，深度领会命题意图，从而加深对试题的命题依据、考查目标、教材原点、创新点等方面的理解。

接着，郑仁青和陈杏霞两位老师分别就命题方向特色、检测情况、答题分析、试卷启示四个维度对2021年小学毕业班语数学科教学质量检测情况及结果数据进行分析与解读，对典型题例和学生存在的现象进行深入剖析与解读，并指出日常教学中普遍存在的缺陷，使命题检测反馈出的教与学的信息更加立体、丰富、准确，从而引领与会教师从数据中收集信息，借力诊断课堂教学所存在的典型问题；引导与会教师积极反思，精准把握教学方向，寻找相应的改进措施。

郑老师和陈老师还分享了《“双减”背景下小学毕业班语数教学的几点思考》。通过分享，老师们接收到了与时俱进的教学理念，明确了备课不能简单地看教参读教材，应该力求“学、教、评一体化”，作业要精选设计，要滋养精神，要关注时代热点，积极响应“双减”政策要求，努力构建以培养学生核心素养为目标的高效课堂。

最后，教导主任李美清和副教导主任王丽梅分别作了总结性讲话。一、细读课程标准和课本，精心备课；二、灵活运用“团队互动”模式；三、充分利用“课后服务”时间，立足双减，优化作业设计，多方面培养学生的阅读表达能力，特别是读图读表的能力，确实提高学生的学习能力。

此次质量分析活动，不仅是对上学期工作的总结反思，更是“双减”政策背景下，教师对提升教育教学质量的思考。相信学校教师定会在今后的工作中不断更新教育理念，为新形势下有效开展教学工作，有力促进教学质量的再提升奠定坚实的基础。（据仑苍中心小学）