【仑苍广角讯】和风惠万物，百花俏枝头。在这姹紫嫣红的美好时节，为进一步引导青年教师强化立德树人理念、锤炼教学基本功，促进青年教师聚焦课堂，积极探索有效教学的途径和方法，提高教师业务能力与水平，4月13日至16日，仑苍中心小学在多媒体电教室举行了青年教师课堂教学比赛。17位青年教师立足于学科特色、学生特点和课程理念，精心备课、巧妙设计、认真研磨，给大家带来了一场精彩纷呈的课堂盛宴。

语文科：

五位语文老师陆续上场，在课堂上展示着独具个性的教学风采：翁春芳老师以活泼生动的语言，带领孩子们学习《蜘蛛开店》，真是引人入胜；吴雪燕老师通过巧妙创设“荷塘”情境，引导学生讲故事、创编故事和片段仿写；许素云老师巧用形象直观的多媒体课件，拉近了学生与“海底世界”之间的距离；肖金保老师通过设计“自主学习”、“小组交流”、“汇报展示”等环节，让学生在感悟中美读《跳水》；洪哲花老师指导学生通过角色扮演和想象画面，在朗读中感悟“母鸡”的伟大形象，体会作者对母鸡的情感由讨厌变为尊敬。每一位老师都力求在实践中落实语文核心素养，从而真正实现了创新课堂的教学实效。

数学科：

数学组共有八位老师参加，陈越玲老师执教的毕业班总复习课《可能性》，以学生活动为主，以团队互动为主要学习方式，指导学生对事件发生的可能性和规则的公平性等可能性相关知识进行梳理，形成思维导图，帮助学生理清知识脉络；洪欣荣老师在《包装的学问》中渗透节约意识，指导学生通过解决2——4瓶牛奶的包装问题，体验包装策略的多样化、计算过程的简洁化，发展学生的应用意识；陈智平老师执教的《平均数》，借助“动物们拍球比赛”情境，力求在轻松愉悦的课堂氛围中，增强学生探索数学知识的兴趣；蔡亦如老师执教的《填数游戏》，通过创设“解救懒羊羊”的情境，充分激发学生的学习积极性，让学生在探索、尝试和交流等活动中，体会填数游戏的乐趣，提高分析推理能力；洪敬瑶老师和陈燕玲老师同上《字母表示数》一课，巧妙借助生活实例，培养归纳猜想和符号化表达等数学思维；杨婷婷老师执教的《分扣子》通过引导学生选择不同的分类标准，在交流互动中，初步培养学生的观察、比较和分析的能力；张艳芳老师执教的《分一分》从兄弟俩平均分一个苹果进入，围绕“折一折”“涂一涂”“自创分数”等环节开展课堂教学活动，通过数形结合帮助学生初步构建“分数”模型。

非语数科：

非语数科的青年教师基于落实“五育”并举的理念，深度研究学科特色，在专业课堂领域中，以丰富的人文素养和艺术修养，为学生创造全面发展的广阔天地。洪海燕老师执教的英语《Do you like meat?》，张云老师执教的体育《立定跳远》，陈婉珍老师执教的《花团锦簇》，陈圆圆老师执教的《咏鹅》，每节课都各具特色，花团锦簇，充分展现了各学科的育人功能。

每一堂课都紧紧围绕“注重学生核心素养，创新课堂模式”这一主题展开，充分发挥“团队.互动”的作用，从重视学生学习方式的转变，提高学生学习能力的角度出发，打造生动、有趣的高效课堂。赛课结束后，中心小学教导处副主任王丽梅老师从课堂模式、教材解读、理念创新等方面给予新老师悉心的指导和建议，并让新老师及时做好自我反思和二度设计。

“小荷才露尖尖角”！在激烈的角逐中，一位位优秀青年教师尽显魅力：他们精心的教学设计、精炼的教学语言、精致的教学板书、精彩的教学艺术……无不彰显出教师的聪明智慧与匠心精神。此次活动，既充分展示了参赛教师的个人魅力和教学思想，又为青年教师搭建了一个磨炼、交流、成长的平台，并将进一步激励他们不断积累教学机智、提高驾驭课堂的能力，成长为教师队伍中的骨干力量。（据仑苍中心小学）