【仑苍广角讯】为扎实有效推进“省教改示范性建设校”项目建设工作，进一步提升学校语文科学识字教育教学水平，充分发挥中心校的引领示范作用，9月28日，南安市仑苍中心小学紧紧围绕“注重学生核心素养  创新课堂教学模式”教改研究项目，举行了“科学识字”专题教学研讨活动，本次“科学识字”专题教学研讨活动分两个阶段进行。

『阶段一』

首先，由南安市“读思达”种子教师、南安市教育科学“十三五”规划第二批立项研究课题项目主要成员洪芬芳老师进行为时两节课的《科学识字》系列讲座。讲座中，洪老师结合自己六年来的“科学识字”的实践研究，在系列一《小学低年级汉字教学——追溯汉字之根源》中，重点讲解科学系统识字能起到“举一形而统众形”之效，并结合教学实例具体分析常用偏旁部首。

在系列二《教有法 解有方》中，洪老师分享了教学象形字、会意字、指事字和形声字的科学识字方法；接着，参加活动的所有老师完成了由她命题的“科学识字”专项试卷；最后，洪老师再结合试卷进行剖析，分享解题析题的思路、方向、方法。

『阶段二』

接着，围绕省教改研究项目“注重学生核心素养  创新课堂教学模式”的教学理念，由洪冬治老师带来二年级语文《树之歌》示范课。通过优选科学识字教学方法，构建高效科学识字教学模式，引导学生总结科学识字，并指导学以致用，示范课取得了很好的实效，得到听课老师们的一致好评。

本次“科学识字”专题教学研讨活动不仅展示了学校教师科学识字的理论实践积淀、课堂教学风采和自信人格魅力，也展示了学校强大的语文团队的教研水平，充分发挥了学校作为“省教改示范校”的示范和辐射作用。（据仑苍中心小学）