为落实新课标整本书阅读教学要求，推进智慧教育与小学语文深度融合，南安市仑苍中心小学于2026年7月4日，召开市级“十五五”规划课题《AI赋能小学高年级整本书阅读分层任务设计的实践研究》(NG1551-242)开题报告会。参会人员有：南安市仑苍中心小学苏副校长，课题指导专家王秋金和吴丽治两位老师以及课题组全体成员。

苏副校长主持会议并致辞，他指出整本书阅读是语文核心素养培育重点，传统阅读教学存在任务同质化、分层不精准、反馈滞后等问题。借助AI开展分层阅读教学顺应智慧教育改革趋势，能有效解决课堂教学痛点，具备较强实践价值。

课题负责人苏海英作开题汇报，系统阐释课题核心概念、国内外研究现状、研究目标、实施规划、研究目标、内容与重点、研究的思路过程与方法、进度安排、组员分工、经费分配，预期形成理论方案、课堂课例、学生阅读成果等多项研究成果。

汇报完成后，专家组开展评议指导。专家组充分肯定课题选题贴合一线教学、研究框架完整、操作性强。同时提出优化建议：区分不同文体阅读任务设计；坚守语文教学核心，重点聚焦分层任务设计，规范留存课例、学生作品等过程资料。经研讨，专家组一致同意课题顺利开题。

苏海英代表课题组表态，将认真吸纳专家意见，优化研究方案，扎实开展课堂实践与数据整理，推动AI技术与整本书阅读深度融合，提炼可推广的分层阅读教学策略。

本次开题报告会明晰了课题研究方向。后续学校将以课题为抓手，依托教研提升教师数字化教学能力，为不同层次学生匹配个性化阅读任务，全面提升学生阅读素养，打造学校智慧阅读教学特色。

来源：仑苍中心小学