风携教研暖意，光赴深耕之约。2026年7月4日仑苍第一小学顺利召开南安市教育科学“十五五”规划2026年度立项课题《新课标背景下小学数学跨学科主题学习实践研究》开题论证会。参加此次活动的有南安市仑苍第一小学王建助校长，高级教师郑秋燕、李彩龙担任论证专家，学校骨干教师与课题组成员全程参与本次研讨。

活动正式启幕，主持人洪美萍老师从容登台。她逐一介绍到场领导与专家，清晰梳理本次开题会完整流程，结合新课标育人理念娓娓阐述跨学科教学研究的深远意义，为开题论证会铺垫起雅致厚重的教研氛围。

会上，王建助校长宣读立项通知书，细致传达市级课题各项规范要求。王校长指出，课题研究是教师专业成长的重要途径，是学校提质发展的核心抓手，希望课题组全体成员能够珍惜机会、深耕课堂、求真务实，把研究成果转化为育人实效。

随后，课题负责人施锦端老师上台作完整开题汇报。施老师立足2022版数学新课标改革要求，直击乡村小学学科割裂、综合实践活动难以落地、教师缺少标准化实施路径等一线教学痛点，围绕课题立项背景、核心概念界定、研究目标与内容、研究方法、团队分工、两阶段研究规划以及预期成果展开细致阐述。

汇报结束后，专家组郑秋燕老师代表评议组作专业点评。专家高度认可本课题紧扣课改方向、扎根乡村教学实际，研究框架完整、研究方法多元、团队配置合理，产出的案例集、教学模板等成果可直接服务一线课堂，一致同意课题顺利开题。同时针对性地提出以下优化建议：

1. 细化分层问卷与访谈调研，深挖仑苍本土特色，融合劳动、科学、艺术丰富跨学科实践场景；

2. 细化各学期任务清单，清晰划定中期检查成果标准，为课题组后续研究明晰方向、规避误区。

全体课题组成员认真聆听专家指导，悉心记录改进意见，会后将结合评议内容完善研究方案，稳步推进调研、课例研发与课堂实践，沉淀调查报告、优质课例、教研论文、校本案例集等系列成果，打造可复制、可推广的乡村小学数学跨学科教学模式。

研途同心，聚力求索。会议尾声，全体课题组成员齐聚台前合影留念，未来课题组将以课题为舟，以学科融合为楫，扎根乡土课堂，打破学科壁垒，在实践探究中培育学生数学核心素养，让教研之花在乡村校园绚烂盛放。

来源：仑苍第一小学