教育因研究而精彩，教师因研究而成长。课题结题是对课题研究成果的汇报与展示，亦是检验课题研究是否扎实走好每一步的有效体现。2026年6月3日上午，南安市仑苍镇中心幼儿园开展南安市教育科学“十四五”规划课题《生活中的自然材料在区域活动中的运用实践研究》（课题编号NG1454-192）课题成果展示及结题鉴定会。
学园特邀丰州中心小学幼教辅导员傅金环、丰州第一幼儿园园长吴莉莉，以及仑苍中心小学吴振辉副校长莅临现场评审指导，课题汇报由廖琼云老师主持，课题组全体成员、各民办园部分老师参加此次活动，共同见证课题深耕研究、聚力前行的专业历程。
01. 现场课题展示：小班区域活动：
《探秘自然》
首先观摩了课题核心成员周琅琅老师组织的小班区域活动《探秘自然》，依托树叶、花朵、果壳、贝壳等自然材料，创设美工、益智、角色、建构四个区域。让幼儿在自主操作、自由探索的过程中感知自然特征，感受自然之美，在游戏中锻炼动手、思考、创造与合作能力，真正做到在玩中学、在探索中成长。
授课结束后，执教者周老师结合活动实际，从材料投放适宜度、幼儿探究表现、环节优化方向等方面梳理亮点与不足，进行活动反思。
02. 课题结题汇报，细数深耕之路
展示课结束后进入结题汇报环节，课题负责人谢鹏燕老师立足研究初衷，全面呈现两年来从课题研究背景、研究目标、研究过程、自然材料园本资源开发、各年龄段区域活动落地成果、幼儿与教师成长变化等多方面展开细致汇报，辅以日常活动照片、幼儿作品、教研台账等过程性资料，系统呈现课题从理论落地到活动实践的完整研究脉络。
03. 专家精准点评，指引教研方向
两位受邀专家认真聆听汇报、观摩现场课，结合课题研究实际逐一细致点评。
专家充分肯定本课题立足本土生活化资源、贴合幼儿发展需求的研究亮点，认可把自然材料常态化融入班级区域活动的实践成果；同时针对课题成果梳理、案例提炼、后续成果推广等细节提出优化建议，并为我园新一轮课题的研究方向提供了指引。
04. 园长总结致辞
活动最后，园领导做总结性讲话。李丽丁园长对两位专家悉心指导表示诚挚感谢，全面总结本课题研究期间教师的付出与收获，明确后续幼儿园将持续深耕自然材料课程建设，把课题研究经验常态化融入日常保教，深挖本土自然资源价值，以课题研究助推园所保教质量稳步提升。
此次结题鉴定会，既是对课题阶段性研究成果的全面验收，也为幼儿园后续园本教研拓宽思路。仑苍镇中心幼儿园将以本次结题为新起点，持续立足自然教育，让自然材料赋能幼儿区域游戏，在教研路上砥砺深耕、聚力前行！
来源：仑苍中心幼儿园
