为深化核心素养培育实践，推动教与学方式系统性变革，助力教学提质增效，凸显名优教师队伍的示范引领与辐射带动作用。11月24日上午，由南安市教师进修学校主办、南安四中承办的初中语文、物理学科名优教师“送教送研”教学研讨活动顺利举行，参会教师齐聚一堂，共探教学提质路径。

活动伊始，参会教师有序完成签到，随后共同参观南安四中校园，感受学校的办学氛围与文化底蕴。参观结束后，全体参会人员在四中校园合影留念，定格这珍贵瞬间，为本次“送教送研”活动拉开温馨而庄重的序幕。

我校黄慧婷老师率先登场，以《愚公移山》（第一课时）为内容呈现观摩课，将AI技术与文言教学进行融合，亮点纷呈。

课堂上，黄老师借助AI数字人创设古人对话场景，让“愚公”“智叟”的形象立体鲜活，激发了课堂活力；同时运用AI情境生成功能，动态还原太行、王屋二山的地理环境与愚公移山的劳动场景，帮助学生直观理解文本语境。在翻译教学环节，她以AI生成的逐句对照译文为辅助，引导学生结合语境梳理文言字词，夯实通假字、古今异义等基础知识点，让文言翻译不再枯燥。

随后，柳南中学傅晓妮老师带来同课示范课，以独特的切入点点亮课堂。

傅老师立足学生期中考试文言阅读答题情况，从试卷中典型的字词释义、文意理解错题入手，带领学生分析失分原因，进而提炼出“结合上下文猜字词”“根据句式特点猜文意”的实用技巧。在学生掌握猜读方法后，她自然引入《愚公移山》文本翻译教学，让学生运用所学技巧自主尝试翻译重点语句，既巩固了答题能力，又高效完成了课文翻译教学，实现了以考促学、以学致用。

评课环节中，参会教师围绕两节课的创新设计各抒己见，充分肯定了AI技术赋能文言教学的前沿性与考情导向教学的实用性，同时交流了各自在文言翻译教学中的困惑与心得。

最后，南安市教师进修学校教研员刘灿林老师作专业点评，他高度认可两位授课教师的教学设计，强调“文言教学既要守正，夯实字词基础与文本解读核心；也要创新，善用科技与学情数据优化教学路径”，并对初中文言文教学如何落实核心素养、突破课堂瓶颈提出具体指导建议，为在场教师指明了教学方向。

最后，国光中学刘需敏老师带来《言以尽意，得意忘言——初中文言文教学瓶颈突破策略》专题讲座，从文本解读、方法创新、素养落实等方面，为破解文言文教学难题提供了系统思路与实操方法，让在场教师受益匪浅。

物理学科会场，我校陈发展老师展示《电流做功的快慢》观摩课，以实验演示为核心，通过趣味实验引入课题，借助问题链引导学生观察实验现象、推导结论，扎实落实“电功率”核心概念；

柳南中学李秀霞老师的同课示范课，注重学生主体地位，设计分组探究实验，让学生在动手操作中感知变量控制、数据记录与分析的方法，提升了学生的实践能力与科学思维。

评课议课环节，参会教师围绕课堂实验设计、重难点突破、学生思维引导等问题深入研讨，各抒己见。随后，南安市教师进修学校教研员许啊清老师进行专业点评，她既肯定了两节课在实验创新、学生主体地位凸显等方面的亮点，也针对课堂节奏把控、探究任务细化等问题提出优化建议，帮助授课教师与参会教师理清教学思路、凝聚教学共识，沉淀了宝贵的教学经验。

本次“送教送研”活动，搭建了优质的教研交流平台，实现了名优资源共享与教学经验互鉴。未来，南安四中将持续借力各类教研活动，推动教师专业成长，助力学校教育教学质量稳步提升。