善总结者得其智，善分析者得其谋。为全面提升毕业班教育教学工作质量，精准深入分析学情、明确目标、优化教学策略与实施路径，进一步提高教育教学质量，10月10日至11日，仑苍中心小学召开了2025年毕业班质量分析会。

语文科

毕业班小学语文教学质量随机监测质量分析报告由李彩龙老师主讲。李老师首先分享了南安市教师进修学校关于小学毕业班随机监测语文质量分析报告会上的专题讲座内容，围绕“注重内容关联，扎实知识训练”的主题，从总体评析、试卷分析、答案解析、教学探析等四个方面展开介绍，并结合自身实践，理论联系实际，分享了自己可操作性的具体做法：观念要变、分析要深、练习要精、方式要多、阅读要广、习惯要好、学习要合、评价要甜等具体措施。接着，李老师分享了郭艺萍老师“设计——落实——反馈闭环：以作业评价撬动教学质量提升的实践路径”的专题讲座。

道德与法治科

在毕业班小学道德与法治教学质量随机监测质量分析会上，王雪清老师向与会教师分享了市教师进修学校陈昭霞老师的专题讲座《六维联动，促知行合一》，并着重建议教师们在教学实践中抓牢“三核心”——深研教材、夯实课堂、方法引领。她鼓励老师们从深研教材中锚定教学方向，在夯实课堂中锤炼教学质量，借方法引领为学生成长赋能，真正让“知行合一”的教学目标在日常教学里落地生根、开花结果。

数学科

毕业班小学数学教学质量随机监测质量分析报告由洪吉琼老师主讲。洪老师从命题导向、检测情况、典型错题解析和教学启示与改进建议四个方面进行分析，并结合2022年版“课标”对典型现象进行剖析与反思；基于数据分析，洪老师还提出五大改进方向，强调以数据为镜，以课标为纲，立足学生核心素养发展，集中体现数学课程的育人价值。

科学科

王乌蘖老师在小学科学毕业班质量分析报告会上传达了南安市教师进修学校尤金田老师关于《聚焦检测信息，转变小学科学教学方式——南安市2025年毕业班小学科学教学质量随机监测质量分析报告》的主要内容。本次培训的核心就是“开方抓药”，把分析结果转化为可落地的教学行动，真正回应“双减”背景下科学教育加法该怎么加的关键问题，把探究的乐趣还给学生，把素养的培育融入日常，让科学教育真正扎根实践、开花结果！

英语科

黄爱新老师带来了英语科的《分析命题导向，优化六年级英语教学策略》专题讲座。讲座结合教学实际，向全体教师提出针对性建议：强化教材研究与教法创新，重视学生学习习惯和策略培养，重点关注中下学生学情，并鼓励教师坚持自我提升。“道阻且长，行则将至”，此次质量分析会既是对过往小学英语教学的全面梳理，也是小学英语教学新征程的起点。未来，小学英语教师将以此次会议为契机，深耕课堂、精进教研，稳步提升教学质量，助力每一位学生实现成长与进步。

本次毕业班质量分析会，为六年级全体教师打开新的思路，明确了下一阶段的努力方向，进一步增强了质量意识，对毕业班后续的教育教学工作起到积极推动作用。前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。让我们以“双减”为灯，质量为帆，共同努力，聚力同行，共绘蓝图。

（来源：仑苍中心小学）