在“双减双休”的教育背景下，为进一步优化作业设计，切实减轻学生课业负担，提升教学质量，促进学生全面发展。2025年5月21日晚，龙泉中学在第一会议室召开了校本作业专题研讨会。学校党总支书记、校长陈实南，分管教学教研副校长苏木安，教务处、教研室主任、副主任及全体教研组长齐聚一堂，共同探讨“双减双休”背景下校本作业的优化路径。会议由教研室副主任王坚发主持。

会议伊始，教研室陈燕昌主任指出，在“双减”背景下，必须牢牢把握“聚焦基础、适度提高”的核心原则。他认为，校本作业应以单元卷为载体，精选典型例题，注重各单元试卷之间的递进关系，逐步引导学生构建知识网络，为校本作业的设计明确了方向。

随后，教务处洪松木主任就“’双减双休’背景下的校本作业设计”提出了校本作业设计的三大要点：第一，作业设计必须摒弃“一刀切”模式，要根据学生实际情况推进分层设计；第二，作业设计应紧扣课程标准，聚焦核心素养培育；第三，要以“减负提质”为核心，严格控制作业时长与题量。他指出，校本作业设计是一项系统性工程，各教研组要充分调动组内每一位成员的积极性，以团队合力打造出更优质、更具特色的校本作业体系。

接着，苏木安副校长作强调讲话。他强调校本作业需深度融合课堂实际，既为学生搭建自主探究的平台，也为教师精准教学提供数据支撑。学校要以此次研讨会为起点，从三方面推进落实：完善作业体系，强化规范性与科学性；鼓励教师创新，开发特色化作业资源；加强管理监督，确保“双减双休”政策落地见效。

最后，陈实南校长作总结讲话。他在讲话中再次明确了校本作业开发的紧迫性与重要意义，并对教研组长及老师提出了希望和要求：组长要主动担当，做好统筹规划，强化责任意识，注重团队协作；教师要积极参与开发，加强学习研究，精心设计作业，认真审核校对，及时反馈调整，以匠心打磨高质量作业。

此次研讨会为校本作业改革明晰了方向，龙泉中学将以持续深化作业设计为突破口，不断提升校本作业质量，让优质作业成为学生全面发展的“助推器”，在减负提质的教育实践中探索更具生命力的校本范式，为学生的健康成长和全面发展助力！

（来源：龙泉中学）