金秋送爽启新程，科研扬帆再出发。2025年2月28日，龙泉中学隆重召开福建省教育科学规划2024年度常规课题开题论证会。南安市进修学校副校长王向阳，龙泉中学党总支书记、校长陈实南，龙泉中学副校长苏木安，南安六中副校长陈荣凡，南安一中体育教研组长林传盛，以及陈燕昌、陈贻坚等两个课题组的全体成员共同与会。

     本次论证会共分为六个议程，由苏木安副校长主持。

一、欢迎致辞

     活动伊始，苏木安副校长代表学校致欢迎词，对各位领导到来表示热烈欢迎，对我校此次立项的省级课题表示祝贺，同时提出殷切期望，希望借助课题研究提升一线教师的教学专业水平，促进教师专业化成长。

二、宣读立项

     南安市教师进修学校副校长王向阳宣读福建省教育科学规划2024年度常规课题《课程思政融入高中数学有效路径研究》（课题编号：FJJKZX24-052）,《中学生运动伤害预防与急救措施的实践研究》（课题编号：FJJKZX24-052）立项通知书，并祝贺省级课题成功立项。

三、开题报告

     陈燕昌、陈贻坚老师作为课题负责人，围绕课题核心概念的学理内涵、研究目标的精准定位、研究内容的模块化设计、研究方法的多元创新路径，以及课题组的动态分工机制、阶段任务的时序化推进方案等方面展开系统性阐述。两位教师通过文献比对与校本实践案例互证，逐层剖析课题设计的理论纵深与实践适配性，同时结合前期调研反馈，对跨学科资源整合的潜在挑战及成果辐射路径提出深度反思，为课题的规范化实施厘清方向。

陈燕昌主任汇报《课程思政融入高中数学有效路径研究》

陈贻坚老师汇报《中学生运动伤害预防与急救措施的实践研究》

四、专家点评

     陈荣凡、林传盛两位专家认真听取《课程思政融入高中数学有效路径研究》及《中学生运动伤害预防与急救措施的实践研究》两项课题报告后，对研究价值与实施方向给予高度评价。

     关于数学思政课题，陈荣凡肯定其紧扣立德树人根本任务，构建了思政元素与数学知识深度融合的创新框架，团队科研力突出，建议重点打造学科典型案例，加强教师思政素养培训，形成可推广的课程思政范式，为高中数学改革注入新动能。

     针对体育安全课题，林传盛老师指出其立足校园运动安全痛点，融合预防知识与急救技能培养，研究方法科学（文献法、问卷法、行动研究法），团队基础扎实，成果兼具理论与实践价值，建议进一步细化研究边界、强化逻辑衔接，通过典型案例提炼推动成果转化，为提升师生应急能力提供系统方案。

五、总结发言

     龙泉中学党总支书记、校长陈实南作总结性发言。陈校长感谢领导专家们对学校科研工作的认可和支持，并对课题组全体成员提出五点要求：一要提高认识，明确责任；二要加强学习，提升能力；三要严谨治学，注重方法；四要团结协作，形成合力；五要注重实践，服务教学。陈校长郑重表态，学校将坚守科研兴教发展路径，扎实推进课题研究，系统推进理论探索与实践创新，持续提升我校教育教学效能。

六、合影留念

     快门轻按，光影定格。镜头里，是学者并肩的笑颜；镜头外，是龙泉中学在教育长路上跋涉的足迹。这场论证会，不是终点，而是一声嘹亮的号角——深耕已启，静待满川风月，遍野繁花。

     课题开题，是播种，亦是预言。当思想的根系深扎土壤，教育的枝桠终将触及星辰。龙泉中学，正以科研为笔，书写一段关于未来的叙事诗。

（来源：龙泉中学）