为进一步提升小学教学教研工作质量，深入了解各学科作业设计及管理现状，分享典型经验，解决实际问题，3月4日上午，南安市进修学校小学教研室刘小坤主任和小学教研室教研员王燕丽老师莅临仑苍中心小学校本部，开展期初教学教研工作调研活动。仑苍中心小学校长杨昌农、李志勇副校长、教导主任李美清、副主任王丽梅以及各学科教研组长出席会议。 

     此次调研内容要点：

（1）了解各校作业设计及管理的主要亮点和存在的主要问题；

（2）学科作业在内容设计、时间控制、批改反馈的典型经验；

（3）针对学情进行个性化作业设计管理的具体做法；

（4）通过教研活动提高作业设计质量的具体经验。

一、 深入调研，把脉问诊

     调研会上，刘小坤主任首先介绍了此次调研的目的和意义，他强调，作业设计是教学环节的重要组成部分，是课堂教学的延伸和补充，科学合理的作业设计和管理，对于巩固课堂教学效果、提升学生学习兴趣和能力具有重要意义。

     随后，各教研组长围绕“作业设计亮点及管理现状”、“个性化作业设计管理”、“教研活动提升作业设计质量”等主题进行了汇报交流，分享了各自学科在作业设计及管理方面的亮点和经验，也提出了存在的问题和困惑。

 二、 经验分享，亮点纷呈

     1. 语文组：注重作业的趣味性和实践性，设计了“我是小小书法家”、“古诗文诵读打卡”等特色作业，激发学生学习兴趣，提升语文素养。

     2. 数学组：积极探索分层作业设计，根据学生学习情况，将作业分为基础题、提高题和拓展题三个层次，让每个学生都能“吃得饱”，“吃得好”。

     3. 英语组：利用信息技术平台，为学生提供个性化作业资源，例如利用“英语趣配音”等平台，根据学生的兴趣爱好和学习水平，推荐不同的学习资源和作业内容，激发学生的学习兴趣。

     4. 综合组：结合学科特点，设计了形式多样、内容丰富的实践性作业，例如科学小实验、社会调查等，引导学生将所学知识应用于生活实际，提升实践能力和创新意识。

三、 专家引领，指点迷津

     在听取各教研组长的汇报后，刘小坤主任和王燕丽老师对仑苍中心小学在作业设计及管理方面取得的成绩给予了充分肯定，并就如何进一步优化作业设计、提升作业质量提出了宝贵的意见和建议。

     刘小坤主任指出：

     1. 要坚持以学生为本，关注学生个体差异，设计分层、弹性和个性化的作业，满足不同学生的学习需求。

     2. 要加强作业设计的科学性和针对性，避免机械重复和无效作业，注重作业的思维训练和能力培养。

     3. 要充分利用信息技术手段，探索线上线下相结合的作业模式，提高作业的趣味性和实效性。

     王燕丽老师强调：

     1.要充分发挥教研组的作用，加强集体备课和教学研讨，分享优秀作业设计案例，共同提高作业设计水平。

     2. 要建立健全作业管理制度，加强对作业设计、布置、批改、反馈等环节的监督和指导，确保作业质量。

四、 总结提升，砥砺前行

     此次调研活动，为仑苍中心小学教师搭建了一个与专家面对面交流学习的平台，大家受益匪浅。相信在专家的引领下，在全体教师的共同努力下，仑苍中心小学的教学教研工作一定会再上新台阶，为学生的全面发展提供更加优质的教育服务！

（来源：仑苍中心小学）